Reklama
  • WiadomoÅ›ci wstÄ™pne
  • Zasady rozwoju psychicznego
  • Zasady rozwoju zadatków psychicznych
  • Rozwoju zadatków Å›rodowiskowych
  • Rozwoju zadatków wychowawczych.
  • Okres wczesnoszkolny
  • Okresy rozwojowe
  • Rozwój fizyczny
  • Akceleracja rozwoju
  • UkÅ‚ad oddechowy, krążenia i pokarmowy
  • UkÅ‚ad hormonalny
  • Dojrzewanie pÅ‚ciowe
  • Wychowanie zdrowotne
  • Oddychanie oraz pielÄ™gnacja zÄ™bów
  • Przepisy higieniczne dotyczÄ…ce czystoÅ›ci ciaÅ‚a
  • PrawidÅ‚owe odżywianie
  • Rozwój uczuciowy
  • Åšwiat uczuć i emocji
  • Uczucia w okresie mÅ‚odszego wieku
  • Burzliwość, gwaÅ‚towność i niecierpliwość uczuć
  • Uczucia lÄ™ku, zmartwienia i strapienia
  • Uczucia radosne i przyjemne
  • Dom rodzinny
  • Wymagania rodziców
  • WÅ›ród ludzi i w szkole
  • WÅ›ród ludzi -klasa
  • Przyjaźń szkolna
  • Kim jest Dżentelmen
  • Zauroczenie
  • MiÅ‚ość
  • Fantazje u chÅ‚opców
  • Rozwój procesów poznawczych
  • Czynność spostrzegania
  • Pamięć
  • KsztaÅ‚cenie mowy i kultura jÄ™zyka
  • KsztaÅ‚cenie barwy wymowy
  • Wzbogacić sÅ‚ownictwo i sztukÄ™ mówienia
  • Kultura żywego sÅ‚owa
  • Gwara szkolna
  • Procesy myÅ›lenia
  • MyÅ›lenie operacyjne
  • Jak siÄ™ skutecznie uczyć?
  • Osobowość i samopoznanie
  • Funkcjonowanie osobowoÅ›ci
  • Obraz samego siebie
  • KsztaÅ‚towanie charakteru
  • PodziaÅ‚ typów ludzkich
  • Postawa altruistyczna
  • Odporność na sytuacje trudne
  • Potrzeby biologiczne
  • Problemy zawodowe i przystosowanie spoÅ‚eczne
  • Zebranie myÅ›li
  • Psychologiczny rozwój sexualny
  • Erotyka mlodzieży
  • Ciekawość
  • Flirt
  • Wstrzemięźliość
  • Argumenty moralno-etyczne
  • Zapobieganie erotyzmowi
  • Swoboda seksualna
  • MałżeÅ„stwo i rodzina
  • Choroby weneryczne
  • Åšrodki antykoncepcyjne
  • Zaburzenia emocjonalne
  • Homoseksualizm
  • Wady rozwojowe narzÄ…dów
  • Problemy koedukacji
  • Zadania oÅ›wiatowe
  • NiepÅ‚odność
  • Menstruacja
  • BliźniÄ™ta
  • Fizyczne i psychiczne różnice pÅ‚ci
  • Ciąża
  • Moralne i spoÅ‚eczne aspekty pÅ‚ci
  • Alkoholizm a małżeÅ„stwo
  • Ciąża i rozwój pÅ‚odu
  • DolegliwoÅ›ci okresu ciąży
  • Dzieci ze zwiÄ…zków niemałżeÅ„skich
  • Zapobieganie ciąży
  • Zjawiska przemian w wychowaniu
  • Pedagogika jako nauka
  • Pedagogika
  • Budowa pedagogiki
  • Pedagogia jako wychowanie
  • ŹródÅ‚o pedagogiki
  • Nauki historyczne w pedagogice
  • Nauki emipiryczne w pedagogice
  • ÅšwiatopoglÄ…d w pedagogice
  • Współczesny system wychowawczy
  • Ruchy spoÅ‚eczno polityczne
  • RozdziaÅ‚ systemów wychowawczych
  • Nowa orientacja wychowania
  • PojÄ™cie nowoczesnego systemu
  • Różnicowanie systemów wychowania
  • System chrzeÅ›cijaÅ„skiego wychowania
  • Ideologia chrzeÅ›cijaÅ„skiego wychowania
  • Doktryna wychowawcza koÅ›cioÅ‚a
  • System wychowania liberalnego
  • Zasady systemy liberalnego
  • Ideoligia wychowania liberalnego
  • Wychowanie socjalistyczne
  • ZaÅ‚ożenia systemu socjalistycznego
  • Moraliz socjalistyczny
  • Personalizm socjalistyczny
  • Idea humanizmu socjalistycznego
  • Dynamiz wychowania
  • Dynamiz wychowania -doskonalenie
  • Istota wychowania
  • Czynniki rozwoju czÅ‚owieka
  • PozostaÅ‚e czynniki rozwoju czÅ‚owieka
  • Wychowanie wpÅ‚yw na rozwój osobowÅ›ci
  • Wychowanie wpÅ‚yw na rozwój osobowÅ›ci pozostaÅ‚e aspekty
  • Rozwój formy życia
  • Rozwój formy życia-psychologiczny aspekt
  • Rozwój formy życia-kulturowy aspekt
  • Struktury rozwojowe czÅ‚owieka
  • Struktury rozwojowe czÅ‚owieka-psychologia
  • Struktury rozwojowe czÅ‚owieka-Å›wiatopoglÄ…d
  • WpÅ‚yw sytuacji spoÅ‚ecznych na czÅ‚owieka
  • WpÅ‚yw sytuacji spoÅ‚ecznych-dziaÅ‚ania nieÅ›wiadome
  • Sytuacje wychowawcze
  • Morale sytuacji spoÅ‚ecznych
  • Funkcje wychowawców
  • Funkcje wychowawców-educere
  • Podsumowanie funkcji wychowawczych
  • Dziewczyny
  • Pokrewne

    Podział typów ludzkich


    Różnice w opisanych reakcjach uczuciowych staÅ‚y sięźródÅ‚em podziaÅ‚u temperamentów (humorów), dokonanego przez greckiego uczonego Hipokratesa . SÄ…dziÅ‚, on, że natura czÅ‚owieka pod wzglÄ™dem reakcji uczuciowych jest wrodzona i zależy od tego, która z czte­rech „wilgotnoÅ›ci", czyli humorów, krążących w ciele ludzkim, przeważa w danym organizmie. Do tych czterech humorów, zdaniem Hipokratesa, należaÅ‚y: krew — sanguis, żółć — chole, czarna żółć — melajn chole i flegma. Do dziÅ› istnieje podziaÅ‚ typów ludzkich na sangwiników, cho-leryków, melancholików i flegmatyków. A wiÄ™c sangwinik to czÅ‚owiek, który Å‚atwo siÄ™ zapala i szybko gaÅ›nie, żywego usposobienia, czynny i pewny sie­bie, Å‚atwo współczujÄ…cy, ale niewytrwaÅ‚y i niepewny w swych zobowiÄ…zaniach, roztargniony i rozpraszajÄ…cy siÄ™, Å‚atwo siÄ™ obraża, gniewa, cieszy siÄ™ i szybko zapomina urazy, jak i przysÅ‚ugi. Choleryk — to czÅ‚owiek pobudliwy również, ale wy­trwaÅ‚y i dÅ‚ugo pamiÄ™tajÄ…cy. Cechuje go silna wola i go­rÄ…ce, trwaÅ‚e uczucie. Melancholik sÅ‚abo w pierwszej chwili reaguje uczucia­mi na bodźce, Å›mieje siÄ™ rzadko, nie wybucha gniewem, skÅ‚onny do nieÅ›miaÅ‚oÅ›ci i smutku, cieszy siÄ™ w skrytoÅ›ci, w dziaÅ‚aniu niepewny siebie, dÅ‚ugo pamiÄ™tajÄ…cy urazy i przysÅ‚ugi. Flegmatyk — sÅ‚abo reaguje bezpoÅ›rednio i krótko pa­miÄ™ta. Ponieważ jego reakcje sÄ… sÅ‚abe, wiÄ™c i trudno siÄ™ decyduje, spokojny, w miarÄ™ zadowolony z siebie, raczej apatyczny. Wielu byÅ‚o nastÄ™pców Hipokratesa, którzy starali siÄ™ wyjaÅ›nić reakcje i sposoby postÄ™powania ludzkiego. Jego trafne obserwacje natury ludzkiej, staÅ‚y siÄ™ inspiracjÄ… dla innych badaczy. DziÅ› nie mówi siÄ™ o czterech wilgotnoÅ›ciach (humorach), lecz o ukÅ‚adzie hormonalnym, który ma wpÅ‚yw zarówno na usposobienie i charakter czÅ‚owieka, a równoczeÅ›nie bie­rze siÄ™ pod uwagÄ™ budowÄ™ anatomicznÄ…, przemianÄ™ mate­rii, wÅ‚aÅ›ciwoÅ›ci ukÅ‚adu nerwowego. Oprócz typologii Hipokratesa i systematyki temperamen­tów współczesna nauka wyróżnia typologiÄ™ I. PawÅ‚owa, który uwzglÄ™dnia cechy ukÅ‚adu nerwowego. Do nich na­leżą: siÅ‚a, równowaga i ogólna ruchliwość (aktywność) pro­cesów nerwowych 1). Reakcje sangwiników sÄ… szybkie, ale nie trwajÄ… dÅ‚ugo. Melancholik reaguje wolno i sÅ‚abo, choleryk silnie i z gwaÅ‚townoÅ›ciÄ…. Flegmatyk reaguje w sposób dÅ‚ugotrwaÅ‚y albo i z opóźnieniem. Pierwszy typ anatomiczny — to budowa ciaÅ‚a wÄ…tÅ‚a, leptosomatyczna (leptos — wÄ…ski, soma — ciaÅ‚o) albo asteniczna. Mężczyzna należący do tego typu jest chudy, ma wÄ…skie ramiona, koÅ›ciste rÄ™ce, klatkÄ™ piersiowÄ… dÅ‚ugÄ… i wÄ…skÄ…, nogi dÅ‚ugie. Kobiety drobne, szczupÅ‚e. Typ asteniczny przejawia pewne wÅ‚aÅ›ciwoÅ›ci psychiczne, takie jak: drażliwość, niechęć do kontaktów z ludźmi, trudnoÅ›ci w przystosowaniu siÄ™ do nowych warunków. Drugi typ — to typ o budowie atletycznej — wzrostu Å›redniego lub wysokiego, o szerokich barkach, dobrze zbudowany, gÅ‚owa koÅ›cista, potężna szczÄ™ka, dobrze roz­winiÄ™te mięśnie. Kobiety majÄ… czÄ™sto coÅ› mÄ™skiego w twarzy i budowie, wyglÄ…dajÄ… nie po kobiecemu. MaÅ‚o bez­poÅ›redni, nietowarzyscy, twardego serca i stalowego hartu. Trzeci typ — to typ pykniczny — przysadzisty, gruby, o krótkiej szyi, silny, gÅ‚owa duża, podbródek, brzuch duży, wypukÅ‚y, koÅ„czyny miÄ™kkie, duże podkÅ‚ady tkanki tÅ‚u­szczowej. Kobiety sÄ… najczęściej niedużego wzrostu, a tÅ‚uszcz magazynuje siÄ™ na biuÅ›cie i biodrach. Towarzyscy, serdeczni, uprzejmi, weseli, miÄ™kkiego serca. Ekstrawertycy — uwagÄ™ swojÄ… zwracajÄ… przede wszyst­kim na otoczenie, interesuje ich to, co dzieje siÄ™ poza nimi samymi. Introwertycy, których uwaga skierowana jest na to. co dzieje siÄ™ w nich samych, wystarczajÄ… oni tak jakby sa­mym sobie. SÄ… jednak osoby, zastrzega siÄ™ Jung, u których jedna z tych tendencji nieznacznie przeważa. Temperament jest dyspozycjÄ… wrodzonÄ…, jak widać z powyższej charakterystyki, charakter natomiast jest czymÅ›, co siÄ™ z wolna formuje, drogÄ… wewnÄ™trznego dojrzewania, •wpÅ‚ywów otoczenia — domu, szkoÅ‚y, grupy rówieÅ›niczej. DzieciÅ„stwo i dorastanie sÄ… okresami wyksztaÅ‚cania siÄ™ wÅ‚aÅ›ciwoÅ›ci charakterologicznych, jak i ich krystalizacji. Do rozwoju charakteru przyczynia siÄ™ samowiedza, sa­moocena, wglÄ…d we wÅ‚asne postÄ™powanie, samokontrola czynnoÅ›ci podejmowanych coraz bardziej Å›wiadomie i w sposób zamierzony. Z badaÅ„ przeprowadzanych wÅ›ród mÅ‚odzieży w Krako­wie dowiadujemy siÄ™ *), że mÅ‚odzież zdaje sobie sprawÄ™ z ujemnych stron swego charakteru i wyraża chęć ich zli­kwidowania. Zalicza do nich: gwaÅ‚towność, wybuchowość, niecierpliwość, zÅ‚oÅ›liwość oraz egoizm, zawziÄ™tość, tupet, lenistwo, brak wiary w siebie i sÅ‚abÄ… wolÄ™. Wraz z uÅ›wia­domieniem sobie tych cech pragnie zmienić swój stosunek do innych ludzi, do nauki i pracy. Safari, to przedszkole niepubliczne kraków, które prowadzi wykwalifikowana kadra przedszkolanek które kochaj¹ dzieci

    Cytat Dnia!


    Okres przekwitania

    Kiedy w wieku 44—50 lat ustaje miesiÄ…czkowanie, mówimy, że kobieta przechodzi okres przekwitania Istota zmian, które siÄ™ dokonujÄ… w ustroju kobiety w tym czasie, polega na ustaniu cyklicznego procesu dojrzewania jaje­czek w jajnikach i wydalania ich przez jajowody do macicy. Zmiany jednak nie zachodzÄ… tylko w samych jajnikach, dotyczÄ… one także przysadki mózgowej, tarczycy i innych narzÄ…dów. W wyniku przekwitania kobieta traci zdolność rodzenia dzieci.”